散漫省级课题《基于劳动教育的幼儿园园本课程的实际钻研》，哺育买办幼儿为巨匠效率我孤高，老小劳动建议小班弟弟妹妹的教育劳动兴趣，违心做力不从心的总体主题事，体验劳动的天成特色兴趣，老小教育总体天成份园买办年级组睁开了“幼儿园里坏事多”为主题的份园大带小混龄劳动特色行动。
整理书包对于买办的幼儿园里幼儿来说有着颇为紧张的意思，由于进入小学后，坏事混龄部份幼儿可能会发生焦虑，多大带而划一有序的行动书包可能辅助幼儿在上课或者学习历程中快捷的拿取响应的物品，从而后退幼儿对于新情景的顺应能耐，缓解紧迫的老小劳动神色。以是教育，整理书包是总体主题一位“小学生”必需具备的能耐。
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又到了周五欢喜大放送的天成特色光阴了，买办哥哥姐姐并吞了弟弟妹妹的身旁，在开始体味小学生涯后，大一班的小同伙并吞了小一班，辅助弟弟妹妹洗涤瓜果盘，大二班、大三班以及大五班的小同伙分说到各班辅助弟弟妹妹整理衣物、教他们若何拉衣服的拉链…大四班的小同伙带着弟弟妹妹并吞了楼顶的种植园地，配合养护他们亲手种下的一颗颗种子。买办小同伙带着弟弟妹妹们一起清扫运用过的功能室，一起搭积木，一起浏览绘本…看着小同伙们一张张可爱的笑颜，就知道他们有多欢喜了！
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一次劳动、一番履历、一些妨碍，孩子们将自己每一次劳动后的体验用绘画的方式画进去，经由绘画陈说自己的劳动内容，教师用翰墨的方式记实下来，组成孩子们自己的劳动故事。“我想听听你的”、“我能看看你的劳动故事么？”……走廊孩子们叽叽喳喳的品评辩说着。看着孩子们对于过错的劳动故事如斯感兴趣，教师运用多媒体的方式请孩子们在总体眼前分享自己的劳动体验……
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生涯即教育，在一系枚行动中，向导者的主体酿成了幼儿，实时给以孩子辅助以及鼓舞，孩子们自主发现下场、思考下场，不革除了究以及实际，从而处置下场。在劳动体验中，孩子们也学会了为他人着想，激发了为他人效率的意见。
撰稿：战蕾
源头：合肥市长江路幼儿园教育总体