“巨匠好，小学我是教师五（2）班的曹诗诗。”“我是办校播学报图五（2）班的周春廷，如今为您播报《往事联播》……”为了后退学生学习艰深话、园往运用艰深话的事联生天自觉性，北流市夷易近乐小学一位语文教师效仿央视《往事联播》停办了校园“山寨版”《往事联播》，天播让学生天天在广播室播报种种往事。小学
1月4日上午11时，教师北流市夷易近乐小学的办校播学报图广播室内，两名学生危坐在一幅很大的园往“往事联播”布景图画前，跟艰深同样定时播报往事，事联生天内容有国内外时政、天播念书角、小学大盗坏事、教师班级动态等。办校播学报图播报历程中，“播音员”效仿了央视《往事联播》的大部份挨次，连结尾也播报越日的天气预告。差距的是，有良多学生坐在播报台前静听学习。
该校语文教师冯朝学是“山寨版”《往事联播》的独创人。他说，班上的学生都来自村落子，都是讲他乡话长大的，以是，有的学生连艰深话都不会讲，有些会讲却发音禁绝。
“为了后退学生学习艰深话、运用艰深话的自觉性，我不断都在谋求善策。”冯朝学说，有一天，他在看央视《往事联播》时猛然想到，这些主持人的艰深话很尺度，效仿他们应是一个很不错的措施，“我自己大学时当过播音员以及主持人，简直可能后退艰深话水平”。于是，他就停办“山寨版”《往事联播》，天天布置两名学生在上午11时定时播报种种往事。
冯朝学说，当初，经由快要一个学期的实际，学生的艰深话水平大猛后退，上课回覆下场能讲一口流利的艰深话了，“艰深话的声母里有平舌音以及翘舌音之分，咱们这里有良多人分不清，如‘五岁’以及‘昼寝’、‘木料’以及‘木料’、‘早稻’以及‘找到’，如今也根基上都能分分明了”。让他愈加惊喜的是，良多学生在课余光阴相互交流也运用艰深话。
他的做法患上到了招供，全校师生都自动退出。学生周春廷说，校园广播办患上很沉闷，每一次播报的内容丰硕多彩，既让巨匠取患了一个磨炼艰深话的机缘，也让巨匠懂取患上良多课外知识。
这样的节目会不会涉嫌侵权？玉林一位状师合成以为，“山寨版”《往事联播》属于校园广播的一部份，目的是为了学习借鉴央视一流主持人、播音员的主持、播音气焰，后退学生学习艰深话、运用艰深话的自觉性，也算是校园师生一种自娱自乐的节目，不泛起cctv字样，因此不会涉嫌侵权。